• Francis Ribano, dont j'applique la méthode de lecture (Facilecture et Facilalire) avec succès depuis 3 ans vient de créer un nouveau site consacré à l'apprentissage de l'écriture et de l'orthographe lexicale.

    Facilécriture et Facilorthographe lexicale sont deux procédés pédagogiques qui relèvent du domaine des praxies (les gestes). Ils ont pour objectif final de conduire l’apprenant à automatiser de manière méthodique et correcte les gestes d’écriture qui tracent les lettres et les mots.

    Prenons pour illustration l’écriture du mot :

    Ce mot compte 12 lettres.

    Selon les façons de tracer les lettres et d’écrire ce mot, on peut dénombrer de 6 à 23 kinégrammes. 6 si l’on écrit selon le procédé le plus économique et mis en évidence par les couleurs.

    Apprendre à bien écrire… c’est plus facile avec facilécriture

    En savoir plus

    Dans la partie Téléchargements :

    Un assortiment de ressources facilécriture et facilorthographe lexicale,(par exemple de nombreux modèles de prénoms en lettres cursives, avec les kinégrammes en couleurs : ils permettront aux enfants de s’entraîner à apprendre à bien écrire en lettres attachées, de manière lisible, économique et efficace.), vous est proposé en téléchargement libre sur le site des éditions l’oiseau lire.   

    Création d'un site consacré à l'apprentissage de l'écriture et de l'orthographe lexicale


    Ces ressources, une fois téléchargées puis imprimées et/ou projetées sur écran, vous permettront de tester avec vos élèves, avec vos enfants, l’écriture avec les polices et la réglure facilécriture. Elles vous permettront de les aider à découvrir le principe des kinégrammes et de les initier à la mémorisation gestuelle orthographique des mots.

    Dans la partie Sur le terrain, de nombreux témoignages de collègues maîtres en GS, CP, Cycle 2, CE2, enseignants spécialisés, ... 

     

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  • Rentrée 2013/2014, 4° année en CP/CE1/CE2 !!

    Je participe au 04DWzqnuVpkUONJ_ZFzDQHKG6Kw que nous propose Orphys (monecole.fr) : "Quel manuel choisir ?"

     

    Manuels et documents ressources en 2013-2014 (CP/CE1/CE2)

     

    Mathématiques

    Rentrée 2013/2014 : Mes supports de travail en CP/CE1/CE2Supports cp/ce1/ce2 - 2012/2013J'apprends les maths CE2

    Après quelques infidélités (Cap Maths, Compagnons Maths), je reviens à "J'apprends les maths" qui me paraît le fichier le moins pire.

    Les +

    Le démarrage "tout en douceur", très appréciable dans les classes à plusieurs niveaux,

    les consignes "intuitives" en CP et CE1,

    les activités de calcul mental très complètes et progressives,

    le rebrassage de notions qui permet aux enfants d'être en autonomie.

     

    Les -

    la faiblesse en géométrie et mesures (mais bon, cela me semble lié à la notion même de fichier, ces activités ne pouvant être abordées que sur d'autres supports et avec une autre organisation)

    Ameline propose des activités communes aux 3 niveaux (Merci Ameline !)

     

     

    Anglais
    Cover

    C'est l'année 1 qui revient, donc I-Spy que j'apprécie beaucoup.

    Des activités prêtes à l'emploi, des bandes dessinées, des possibilités de différencier.

    Des activités en ligne sur le site de l'éditeur :   

     

    Lecture CE1/CE2
     

    Lecture suivie d'albums ou de romans :

    . Pokko et la rivière aux crocodiles ,

    . L'ortogafeur,

    . On a volé les oreilles de Monsieur Lapin,

    . Moi, Renart ,

    . Le petit garçon qui était dans la lune

    Lecture de documentaires : zoutils sur les animaux , les fruits et légumes

    Lecture rapide façon Arthur

    Entraînement à la fluence    

    Travail sur les inférences

      

     

    Grammaire/Conjugaison ce1/ce2 

    Supports cp/ce1/ce2 - 2012/2013

     

    J'utiliserai la méthode de F. Picot, "Faire de la grammaire en CE1/CE2" (disponible en juillet ?). Les deux premières périodes sont disponibles sur le site Léa.fr après inscription. Je continuerai à m'appuyer sur les représentations de RSEEG.

     

    Orthographe ce1/ce2
     

     Concernant l'orthographe lexicale, les CE1 doivent apprendre une liste de 8 mots par semaine en liaison avec la révision des sons. Même chose pour les CE2 (la progression des sons est différente).

    Les dictées seront en partie communes et suivront la progression de grammaire (Faire de la grammaire au CE1/CE2).

     

     

    Français cp
    J'apprends à lire en couleurs ... avec facilecture Les deux moutons de tonton LéonLe grand code facilecture : la maison des sons - Rectofacilécriture & facilorthographe LA MÉTHODE

    Pour la lecture, j'utilise en grande partie la méthode Facilecture de F.Ribano.

    Je l'ai décrite ici

    Plus d'informations sur le site de l'éditeur

    Le gros avantage de cette méthode est qu'elle transforme l'enfant en acteur de son apprentissage.

    J'ai commencé à utiliser cette méthode avec des enfants de CE1 et CE2 en grosses difficultés ; elle leur a permis de retrouver confiance en eux et de faire de gros progrès en lecture. L'année dernière, je l'ai utilisée en CP avec de très bons résultats. Je continue cette année en intégrant la dimension "écriture/orthographe" (Facilécriture).

    Les outils que j'utilise :

    . la progression de sons est personnelle mais est basée sur les mots de référence de la méthode Facilecture

    . Les prénoms de la classe, codés Facilecture (on peut les récupérer sur le site de téléchargement, après une simple inscription et même en demander s'ils ne figurent pas dans la liste), les mots de base codés (saisons, nombres, animaux, ...) peuvent être également téléchargés.

    . les 100 mots (cartes avec au recto le dessin et au verso les différentes écritures du mot dont l'écriture codée en couleurs)

    Activités évoluant tout au long de l'année selon la progression des sons : lecture des mots , mémorisation, écriture)

    . le grand code facilecture

    Un tableau mural recto verso présentant les correspondances grapho-phonèmiques du français en codage facilecture.

    . le petit code facilecture

    Le livret individuel et le CD-ROM

    . La famille Matou : petites histoires mettant en scène des personnages attachants, codées avec le procédé Facilecture et que M. Ribano m'a gentiment communiquées (première période)

    . une histoire de Noël que Monsieur Ribano veut bien me coder

    . Album "Les deux moutons de Tonton Léon" (vers février)

    . puis d'autres albums avec codage éventuel pour les enfants en difficulté

    Pour le soutien aux enfants fragiles (en classe ou non) :

    Déclic Des Sons facilecture (démo ici )

     

    Pour la grammaire, j'utilise les personnages de RSEEG et des préparations personnelles.

    Pour l'orthographe, une liste "maison" de mots-outils et les 100 mots de la méthode Facilecture avec mots croisés et dictées "maison".

    Pour l'écriture et l'aide à l'apprentissage de l'orthographe, j'utiliserai cette année en CP, CE1 et peut-être CE2 :

    facilécriture & facilorthographe

    facilécriture, c'est :

    • une réglure avec des repères clairs et évidents pour faciliter le tracé des lettres et des mots : la réglure facilécriture

    • des polices d’écriture cursive, simples et normalisées : les polices facilécriture

    • un procédé permettant de visualiser grâce à la couleur les kinégrammes (succession des tracés à réaliser dans les mots) afin d’apprendre à écrire méthodiquement, de manière autonome et efficace


    • une démarche progressive pratique pour maîtriser l’apprentissage du geste graphique afin de permettre à l’élève d’écrire lisiblement, vite et bien

     

     

     

    Arts visuels
    Comme beaucoup de collègues, j'utilise l'album "Musette Sourcicette" en arts visuels l'année prochaine. Beaucoup de documents chez Sanleane 
    Musique
    Une année au concert
    Cette année, j'essaie "Une année au concert, 36 musiques pour 36 semaines de classe en cycle 2"
    pour une initiation à l'histoire de la musique et l'élaboration d'une première culture musicale.

    En complément, un document bien utile de la circonscription de Sisteron

     

    D'autres manuels à consulter sur livres.monecole :

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  • J'ai trouvé chez Gandalf un article consacré à un cahier de souvenirs de l'année.
    J'en ai créé un où les enfants peuvent raconter leurs souvenirs de l'année : ce qu'ils ont aimé, détesté, ce qui les a fait rire, ... sous forme de dessins ou de textes.

    Un bon souvenir à garder.

    Télécharger « panorama.pdf »

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  • Sur le site "Portes de la forêt", vous trouverez des jeux divers notamment :

    - des activités de mesure de masse, de calcul,

    - des activités pour apprendre à porter secours, s'entraîner au B2I,

    - des jeux de conjugaison, grammaire, orthographe, ...

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